Grupa „KRASNOLUDKI”
| 700-830 | Schodzenie się dzieci. Zabawy według zainteresowań dzieci,zabawy integracyjne, dydaktyczne, konstrukcyjne. |
| 830-845 | Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe |
| 845-900 | Czynności higieniczno-samoobsługowe, przygotowanie do śniadania |
| 900-920 | Śniadanie |
| 920-940 | Zajęcia dydaktyczne z wybranym programem wychowania przedszkolnego, kierowane i niekierowane przez nauczyciela. |
| 940-1030 | Zabawy dowolne, zabawy i ćwiczenia w grupach uwzględniające zainteresowania dzieci w wybranych obszarach. |
| 1030-1045 | Czynności higieniczno-samoobsługowe, przygotowanie do posiłku |
| 1045-1100 | Obiad I danie |
| 1100-1130 | Zabawy dowolne według inwencji dzieci |
| 1130-1230 | Gry i zabawy ruchowe na powietrzu w tym: obserwacje przyrodnicze, spacery i wycieczki |
| 1230-1240 | Czynności higieniczno-samoobsługowe, przygotowanie do posiłku |
| 1240-1300 | Obiad II danie |
| 1300-1415 | Leżakowanie |
| 1415-1420 | Czynności higieniczno-samoobsługowe, przygotowanie do posiłku |
| 1420-1435 | Podwieczorek |
| 1435-1600 | Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. |
Grupa „Mądre Sowy”
| Czas | Aktywność dzieci |
| 800-815 | Schodzenie się dzieci. Stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dzieci. Gry i zabawy tematyczne, konstrukcyjne. Prace porządkowe w sali. Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe. |
| 815-820 | Czynności higieniczne przed śniadaniem. |
| 820-840 | Śniadanie. |
| 840-900 | Czynności higieniczne po śniadaniu. Przygotowania do zajęć. |
| 900-1000 | Realizacja zadań edukacyjnych w różnych sferach aktywności dziecka, dostosowane do możliwości dziecka realizowane wg programu wychowania przedszkolnego „ Planeta dzieci” aut. Jolanty Wasilewskiej |
| 1000-1015 | Prace porządkowe w sali. Czynności higieniczne przed I daniem.
|
| 1020-1035 | Obiad I danie.
|
| 1035-1145 | Czynności samoobsługowe, przygotowujące do wyjścia na świeże powietrze.
Pobyt na placu przedszkolnym- zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, poznawanie najbliższego otoczenia, wycieczki, zabawy dowolne. Przygotowania do obiadu. Czynności higieniczne. |
| 1145-1200 | Obiad II danie. |
| 1200-1300
1300-1500 |
Zabawy swobodne wg zainteresowań dzieci lub przy niewielkim udziale nauczyciela, o charakterze relaksacyjnym w sali zajęć lub na powietrzu. Ćwiczenia graficzne, słuchanie opowiadań nauczyciela, słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek, wybranych pozycji z literatury dziecięcej lub indywidualna praca z dzieckiem, praca wyrównawcza lub opiekuńcza. Inne przedsięwzięcia i zadania wspierające rozwój dziecka. Kontakty indywidualne z rodzicami.
|